Kendala dan Tantangan Mendorong 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat

Beberapa tahun terakhir, saya mulai

mengenalkan konsep 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat kepada para siswa di sekolah. Sebagian anak menyambut dengan antusias, tapi sebagian lainnya tampak bingung atau bahkan tidak tertarik. Di situlah saya mulai menyadari: membentuk karakter tidak bisa disamakan dengan menghafal rumus matematika. Ada begitu banyak faktor yang memengaruhi, dan nyatanya, tantangannya tidak sederhana.

Bagi saya pribadi—dan mungkin juga bagi Anda sebagai guru, orang tua, atau siapa pun yang peduli pada pendidikan karakter anak—menumbuhkan 7 kebiasaan ini adalah perjalanan jangka panjang. Bukan sekadar program, tapi budaya yang perlu ditanam, dirawat, dan disirami terus-menerus. Dan seperti menanam pohon, hasilnya tidak langsung tampak hari ini atau besok. Justru tantangan-tantangan yang muncul di sepanjang jalanlah yang kerap membuat kita ragu dan lelah.

Salah satu tantangan paling nyata adalah keteladanan dari orang dewasa yang belum utuh. Kita sering berharap anak jujur, disiplin, dan bertanggung jawab, namun lupa bahwa mereka belajar paling banyak dari contoh yang mereka lihat. Bayangkan betapa bingungnya anak ketika disuruh bicara jujur tapi menyaksikan orang tuanya berbohong kecil pada tetangga. Di sinilah refleksi penting dimulai: sebelum meminta anak berubah, sudahkah kita memperbaiki diri? Kebiasaan anak tumbuh dari cermin perilaku orang dewasa di sekitarnya, maka perubahan perlu dimulai dari kita dulu.

Tantangan lain datang dari lingkungan yang tidak selalu mendukung kebiasaan positif. Anak yang sedang belajar rajin bisa merasa minder saat diejek teman, atau kehilangan motivasi karena lingkungan rumahnya tidak memberi ruang bagi nilai-nilai kebaikan itu tumbuh. Kadang, bahkan sekolah terlalu fokus pada angka-angka ujian hingga lupa mengapresiasi proses membentuk karakter. Dalam situasi ini, kita perlu menciptakan ekosistem kecil yang menyemangati. Bisa dimulai dari kelas atau keluarga yang terbiasa memberi apresiasi tulus atas usaha kecil, bukan hanya hasil akhir. Dukungan kecil namun konsisten bisa menjadi pondasi karakter yang kuat bagi anak.

Di era digital ini, media juga memainkan peran besar dalam membentuk cara berpikir dan bersikap anak. Sayangnya, tidak semua konten yang mereka akses mengajarkan nilai-nilai kebaikan. Anak-anak bisa dengan mudah terbiasa pada budaya instan, gaya hidup konsumtif, bahkan normalisasi kekerasan yang muncul dari tontonan yang tanpa pendampingan. Menjauhkan anak dari teknologi tentu bukan solusi jangka panjang, namun mendampingi mereka dengan cara yang relevan bisa jauh lebih efektif. Mengajak anak menonton dan berdiskusi, mengajukan pertanyaan sederhana seperti “Kalau kamu jadi tokoh ini, apa yang akan kamu lakukan?” adalah salah satu cara yang bisa menanamkan pemahaman karakter tanpa menggurui.

Masalah berikutnya yang sering saya lihat adalah kebiasaan baik yang hanya dikenalkan sebagai teori, bukan praktik nyata. Banyak sekolah dan rumah tangga yang membuat poster-poster nilai karakter, tetapi lupa memberi ruang bagi anak untuk melakukannya dalam kehidupan sehari-hari. Anak tidak akan benar-benar belajar tanggung jawab jika tidak pernah diberi peran nyata seperti menyapu ruang kelas atau membantu menyiapkan makan di rumah. Justru dari kegiatan-kegiatan kecil itu karakter dibentuk secara otentik. Maka, penting bagi kita untuk memberikan anak pengalaman langsung, bukan sekadar instruksi verbal.

Sayangnya, semangat ini sering terhambat oleh tekanan akademik yang begitu besar. Anak-anak dikejar untuk mencapai nilai tinggi, mengikuti les tanpa henti, hingga waktu untuk berinteraksi secara alami pun menjadi terbatas. Padahal karakter tidak tumbuh dari hafalan, melainkan dari interaksi sosial, bermain bersama, membantu sesama, dan mengelola emosi. Kita perlu meninjau kembali prioritas pendidikan: apakah kita sedang mencetak anak-anak yang cerdas dalam angka, atau yang utuh sebagai manusia? Ruang untuk bermain, berdialog, dan melakukan kegiatan bermakna adalah hal yang perlu terus kita perjuangkan.

Namun semua upaya itu bisa runtuh jika orang dewasa terlalu cepat menyerah. Saya sering mendengar ungkapan seperti “Sudah capek-capek diajarin, tetap saja nakal,” atau “Anaknya memang bandel dari sananya.” Sikap seperti ini, tanpa sadar, mematikan harapan akan perubahan. Padahal, membentuk kebiasaan tidak bisa instan. Anak butuh waktu, dukungan emosional, dan kepercayaan. Mungkin kita perlu menata ulang ekspektasi kita, dan mulai menikmati prosesnya, sepelan apa pun kemajuan yang tampak. Percayalah, benih yang kita tanam hari ini akan tumbuh dengan caranya sendiri—asal tidak kita cabut sebelum waktunya.

Terakhir, salah satu alasan mengapa kebiasaan baik sulit terbentuk adalah karena anak belum menemukan makna pribadi dari kebiasaan tersebut. Ketika anak hanya melakukan sesuatu karena takut dimarahi atau ingin dipuji, maka kebiasaan itu rapuh dan mudah luntur. Berbeda halnya jika anak merasa bahwa menjadi jujur, misalnya, adalah hal yang membuatnya bangga, atau menabung karena ingin memberi hadiah untuk ibunya. Di situlah kekuatan motivasi intrinsik bekerja. Maka, kita perlu banyak berdialog dengan anak. Ajak mereka mengenal perasaannya sendiri, mengevaluasi tindakannya, dan merasakan nilai dari setiap kebiasaan baik yang dilakukan.

Menumbuhkan Karakter, Menanam Harapan

Mendorong 7 kebiasaan anak Indonesia hebat bukanlah pekerjaan mudah. Tapi bukan berarti tidak mungkin. Tantangan demi tantangan adalah bagian dari perjalanan membentuk karakter anak yang utuh, bukan hanya cerdas, tetapi juga peduli, tangguh, dan bertanggung jawab.

Setiap kali kita merasa lelah dalam proses ini, ingatlah bahwa pendidikan karakter bukan untuk hasil besok, melainkan untuk masa depan. Mungkin kita tak akan melihat langsung hasilnya, tetapi anak-anak yang tumbuh hari ini akan menjadi manusia dewasa yang membawa perubahan bagi bangsanya.

Jika hari ini kita menanam dengan cinta, besok mereka akan tumbuh dengan harapan.